Для ребенка интересно – нужно – важно оживить с мамой сказку. Он так живет, познает мир и ищет свое место в этом мире. Сначала он только зритель, потом – соучастник волшебства, актер-кукловод, но главное – стать автором и режиссером своей Сказки.
Будет у ребенка или нет специальный кукольный театр «личного пользования», он все равно будет играть в сказку.
Тогда почему «нет»? Сделаем!
Свой театр мы сделали из картона. Но на самом деле у нас получился никакой не театр, а самый настоящий сундук со сказками, как в мультике про домовенка Кузю. Стоит открыть такой сундук – и сказка оживает.
У нас собралось много картонных фигурок разных зверюшек, людей, машин и прочих чудес природы и техники, с которыми Вадик любит играть. Постепенно сюжеты становятся все сложнее, и все действующие персонажи уже не помещаются в руках.
Вот я и решила «поставить их на ноги».
Вариантов опоры для картонных «героев» у нас два:
- к новым фигуркам, которые мы вырезали специально для нашего «театра» Вадик любезно разрешил :) приклеить деревянные палочки от мороженого. Эти фигурки мы вставляем в специальные дырочки на «сцене».
- старые и любимые фигурки прикрепляем скрепкой к половинке футляра от игрушек из шоколадных яиц (кстати, они тоже с нами «играют»). Для этой же цели можно скрутить трубочку из кусочка картона, тоже устойчиво получается.
«Сценой» в нашем театре служит прочная картонная коробка (из-под обуви), к которой сзади приклеена еще одна картонка – чтоб было, где размещать «декорации» (вставляем картинку с подходящим по сюжету фоном в кармашек-полоску на задней стенке «сцены»).
Снизу в задней стенке мы сделали отверстие для руки – можно просунуть руку «под сцену» и подергать за палочки – тогда наши куклы «подпрыгивают».
Если в крышке прорезать длинные дырочки-дорожки, герои смогут двигаться вдоль сцены.
Крышка открывается. Так что в перерывах между представлениями куклы «отдыхают» в коробке.
Когда театр был готов, я «обнаружила» :), что ребенок не только знает, но и может рассказать некоторые сказки («Колобок», «Зайкина избушка», «Петушок-золотой гребешок»), которые до этого «не выдавал» ни с помощью наводящих вопросов, ни по картинкам, хотя и любил слушать и картинки смотреть.
Так была решена детсадовская проблема под названием «учите ребенка пересказывать сказки». Оказалось, чтобы научить, для начала надо дать осязаемую «точку опоры» - дать потрогать сказку.
Но самое интересное начинается, когда ребенок «просто играет» - строит свою сказку.
Тихо сидите и слушайте – настолько открыт он не будет больше нигде и никогда.
Татьяна Хачко
Внештатный автор ЗНАЙКИ
|
Витрина | Домашняя академия
