Директор общественной организации ЦЕНТР ЭКОЛОГИИ СЕМЬИ
Психолог, арт-терапевт
Санкт-Петербургский Институт практической психологии “Иматон”
автор и ведущая Курса лекционно-семинарских занятий ОБУЧАЮЩЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДО 2-Х ЛЕТ
*******************************
Курс лекционно-семинарских занятий
ОБУЧАЮЩЕЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДО 2-Х ЛЕТ
Каждый ребенок от рождения талантлив, а проявятся ли его таланты, зависит от позиции ухаживающих за ним взрослых, от того, какими глазами они на него смотрят. В рамках курса представлены творчески осмысленные автором методики раннего развития детей ведущих специалистов и опыт развития своего ребенка.
К услугам родителей индивидуальные консультации по вопросам психологии развития ребенка. На занятиях предоставляется возможность знакомства родителей с дополнительными материалами: книгами по раннему развитию, детской психологии, материалами по использованию методик, видео- и аудиокассетами. Мы обсуждаем вопросы особенностей детей, их воспитания.
Курс состоит из ЧЕТЫРЕХ занятий (по два часа каждый)
Тема I. Раннее интеллектуальное развитие ребенка: основные принципы и подходы (2 часа)
Это первое ознакомительное занятие. На этом занятии мы попытаемся ответить на вопросы, кому и зачем нужно раннее развитие ребенка, и будем ли мы этим заниматься. Тема включает также обоснование необходимости раннего развития, основные принципы домашнего обучения, а также рассказ о тех авторах, специалистах по раннему развитию, методики которых я использовала при развитии своего ребенка, о моих учителях в педагогике и психологии раннего развития.
* История: вундеркинды и гении. Мифы вокруг раннего развития ребенка. Ребенок может и хочет развиваться.
* Возраст от рождения до 6 лет - решающий для развития ребенка. Обуздание детского любопытства и торможение естественного развития малыша.
* Развитие интеллектуального потенциала. Составляющие интеллекта. Области знаний, влияющие на интеллектуальное развитие личности.
* Концепция необратимого угасания возможностей эффективного развития способностей Б.Никитина. Возможности и недостатки методов Никитиных.
* Современные специалисты в области раннего интеллектуального развития детей: Г. Доман, С. Лупан, Н.А. Зайцев, В.П. Тюленев.
* Причины, по которым ребенка стоит обучать, начиная с самого раннего возраста. Что необходимо делать для достижения успеха в обучающем развитии ребенка.
Тема II. Как создать для ребенка развивающую среду в первый год его жизни (6 часов)
Эта тема полностью посвящена развитию ребенка в первый год жизни и тех условий, которые можно создать для малыша в этот период для его его гармоничного развития. Тема включает в себя все-все возможные аспекты развития в этом возрасте. Эти знания полезны и для тех родителей, у кого дети старше, поскольку многие вопросы “остались за кадром”, а начинаем мы все равно с начала, с одного и того же, нельзя начать с середины. Просто некоторые этапы более “взрослый” ребенок пройдет быстрее.
* Особенности развития психики малыша в 1-й год жизни. Теория индивидуального развития ребенка: сущность и основные принципы.
* Физическое развитие ребенка как элемент и необходимое условие развития интеллектуального: одежда ребенка в первые месяцы жизни, массаж, гимнастика, плавание, закаливание.
* Визуальная стимуляция по принципу “от простого к сложному” – фундаментальные опорные образы: методика и примеры “пособий”.
* Развитие речи и формирование словарного запаса малыша в 1-й год.
* Генетическая память человека как вида: ее актуализация и использование для развития малыша.
* Визуальная стимуляция и знакомство с окружающим миром. Знакомство с частями целого по методике Е.Даниловой.
* “Орнамент” Зайцева как основа развития пальцев руки и творческого самовыражения в первый год жизни.
* Знакомство ребенка с буквами как элемент будущего навыка чтения. Игры с буквами и слогами.
* Счет как элемент формирования логического мышления ребенка.
* Изучение свойств и структуры различных материалов и сред. Обучающее развитие ребенка во время его купания.
* Познание форм геометрических тел: объемные опорные образы.
* Развитие “письменных” навыков руки ребенка для формирования способностей малыша к письму и рисованию.
* Развитие музыкальных способностей новорожденного малыша.
* Обучение ребенка до года иностранным языкам.
* Обучающее развитие во время ежедневных прогулок.
* Игрушки годовалого малыша
*******************************
ОБ АВТОРЕ
* Обучение по многоэтапной программе Кататимно-имагитивной психотерапии, диагностическая и психокоррекционная работа по методу символдрамы
* Обучение в НОУДО “Методики Н.Зайцева”, обучение детей по методикам Н.Зайцева и проведение курсов и занятий по использованию этих методик
* Шесть лет психокоррекционной, преподавательской работы с родителями, имеющими детей до 3-х лет, двухлетний опыт работы в детском клубе, организованном по принципам гуманистического воспитания Фр. Дольто и “Зеленого дома”
* Более 50 печатных работ в научных и научно-популярных изданиях
* Авторские программы и семинары
* Психоконсультирование. Работа с ранними детскими травмами. Профилактика ранней травматизации
*******************************************
* Стоимость КУРСА - 120 грн. за все четыре занятия
* Продолжительность - 2 часа каждое занятие
* Время проведения сообщается индивидуально, по мере комплектации группы
Запись на семинар по тел. 4251690, 4251411 или znaika@znaika.com.ua
Витрина
